• Nincs termék a kosárban
  • Nincs termék a kosárban
  >  Blog   >  Oktatás   >  Csúnyán beszél a gyerek! – Mit tegyek?

Csúnyán beszél a gyerek! – Mit tegyek?

Csúnya beszédet hoz haza a gyerek az oviból, suliból?

– Leszoktathatjuk a csúnya beszédről a gyereket?

– Mi a célja a gyereknek a csúnya beszéddel?

– Mit tehetünk, hogy ha a csúnya beszédet egy közösségből hozza a gyerek?

Kitől tanulta a gyerek a csúnya beszédet?

Kérdezik a felnőttek, amikor otthon csúnya szavakat használ a gyermek.

A gyerekek mindent utánzással tanulnak. A beszéd tanulás is így működik, hallja és a hallottakat visszamondja.

Miért lenne ez másképp a csúnya beszédnél?
Szóval a káromkodás és a csúnya beszéd rossz ”példamutatással” terjed. Hallhatja otthon, a családban, vagy ha ott nem beszéltek csúnyán az óvodában/iskolában más gyerektől, számítógépes játék közben, a Youtube-on, stb.

Leszoktathatjuk, ha csúnyán beszél a gyerek?

Az óvodás és kisiskolás gyerekek elég könnyen leszoktathatóak a csúnya beszédről.

Persze nem egy varázsütésre, némi kitartást és sok következetességet igényel a dolog. Ahhoz, hogy segíteni tudj neki megszabadulni ettől a rossz szokástól, ismerned kell a csúnya beszéd kialakulásának az okát az ő esetében. Mert legkönnyebben akkor tudod leszoktatni a csúnya beszédről, ha a forrás ahol hallja ezeket a szavakat, megszűnik.

Persze a forrást nehéz megszüntetni, ha az óvodából egy másik gyerektől hallja ezeket a szavakat, hiszen nem biztos, hogy el tudod vinni egy másik oviba, és az sem biztos, hogy az új óvodában nem lesz olyan gyermek, aki csúnyán beszél.

Ne aggódj, azért van eszköz ebben az esetben is.

De előtte nézzük meg, mire érdemes még figyelni.

Mi történik a csúnya szavak használatakor?

Először talán csak viccesnek találja a csúnya beszédet.
Hallotta egy barátjától, ő is egy másik gyerektől, de nem köt hozzá negatív érzelmet.

Persze az is lehet, hogy már először amikor hallja, az akitől hallja, negatív érzelmet társít a csúnya szóhoz.

Minden esetre a mi reakciónk miatt, nem csak csúnya szó hangi alakját tanulja meg, hanem azt is hogy ezzel a negatív érzelmeit ki tudja fejezni és reakciót kap.

Gondolj csak bele, hogyan reagál a legtöbb felnőtt a csúnya beszédre?
Az óvodában vajon az óvó néni hogy kezeli ezt, erős negatív érzelmi reakció társít hozzá? Így egy eszköz lesz a gyermek kezében, amivel ki tudja fejezni a negatív érzéseit.

Mit akar a csúnya beszéddel elérni a gyerek?

1.

Részben vagy teljesen megállítani valakit a cselekvésben.

Pl: Ő még játszani szeretne a vonattal, te pedig elkezded összepakolni a síneket. Ezért, dühös lesz, nem ért egyet azzal hogy elpakolod a játékát amivel épp játszik, és elküldöd fürdeni.
Ezért azt mondja: “Te hülye!”
Abban a pillanatban abba hagyod a pakolást, igaz?

2.

Cselekvésre sürgetni.

Általában nagyobbak használják és főleg vészhelyzetben.
Pl: kiömlik a szörp a laptopra és azt mondja a gyerek: “Hozz már egy rongyot b…meg!

3.

Reakciót elérni.

4.

Figyelmet kapni.

Ez a kettő nagyjából ugyanúgy működik.
Mond valamit, szeretne valamit, de nincs reakció.
Azt viszont tudja, ha ezt mondja neked, hogy “Hülye”, abban a pillanatban lesz reakció és figyelem.

5.

Nyomatékot adni a lelkesedésnek.

Ezt szintén inkább nagyobbak, főleg tinédzserek használják.
Az ok pedig az, hogy nincs elég eszköze, szava, hogy azt az elképesztő érzelmi boldogságot amit érez, kifejezze.

Hogyan szoktassuk le a csúnya beszédről a gyereket?

Ha ismered az okot és hogy honnan hozza a szavakat, könnyebb kezelni.
Hiszen megszüntetheted a forrással való kapcsolatot, amivel a rossz “példamutatás” megszűnik. Ez elég fontos, hiszen hiába papolok arról hogy ne beszélj csúnyán, ha én is használom. A szavaknál sokkal fontosabbak a tettek.
Ha azt mondom neked dühősen: “Ezerszer mondtam már, hogy ne káromkodj, b….meg.” Annak nem lesz foganatja.

 

Ha otthon nincs csúnya beszéd és a forrástól nem tudod elkülöníteni, akkor még mindig ott van hogy mire használja, adj a kezébe más eszközt, amit a csúnya beszéd helyett tud használni. 

Pl: arra használja, hogy megállítson valakit egy cselekvésben.
A fenti példánál maradva. Tanítsd meg neki, hogy ilyenkor fogja meg a kezed, nézzen a szemedbe és mondja azt: “Én még nagyon szeretnék játszani. Most mit tegyünk?”
Itt lehet az hogy megbeszélítek még 5 percet játszhat, de utána akármi van, el kell pakolni és fürdés. Persze egy óvodás/kisiskolás gyermek még nem tudja mennyi az 5 perc.
A későbbi vitát megelőzheted azzal, hogy azt mondod, ok beállítom az órát/telefont hogy 5 perc múlva csörögjön, amikor csörög, be kell fejezni a játékot, a kádba, majd még játszhatsz a hajókkal.

Mit tehetünk, hogy ha a csúnya beszédet egy közösségből hozza a gyerek?

Ezt másképp szüntetheted meg egy óvodásnál, mint egy alsós tagozatosnál.

Ha a gyerek azt látja, hogy téged nagyon felháborít amikor ő csúnyán beszél, akkor később amikor majd néha nem úgy történnek a dolgok otthon, mint ahogyan ő szeretné, újra elő fogja venni a csúnya szavakat, hogy lássa hogyan reagálsz.

Ezért nem érdemes tiltani vagy nagyon erős negatív érzelmekkel reagálni arra, amikor hazahoz egy-egy csúnya szót.
Persze bosszantó, ha a gyerek otthon káromkodik, de ha te sem tudsz úrrá lenni a negatív érzéseiden, hogyan várod el tőle, hogy ő kordába tartsa a negatív érzéseit?

Óvodás gyerekeknél:

1. Mutass meglepődést!

“Nahát! Jól Hallottam, amit mondtál?”

A gyerek megbánást mutat, sajnálja hogy csúnyán beszélt.
Nincs több teendőd, a gyerek már érti, hogy nem helyes dolgot tett.

 

2. Helyzet lezárásaként mond ezt – közömbös, érzelem mentes hangon: 

“Itthon mi nem beszélünk csúnyán.”

 

3. Nem mutat megbánást, vagy büszke arra, hogy így beszélt. Kérdezd meg tőle közömbös, érzelem mentes hangon: 

“Ki mondott ilyet az oviban?”

Mond egy nevet.

“Nem szeretnék annak a gyereknek az Anyukája/Apukája lenni.”

–  válaszold, itt is fontos, hogy közömbös maradj. 

 

SOSE MONDD: 

Ha így beszélsz, nem szeretek az Anyukád lenni!

A szeretet megvonása helytelen dolog.

 

4. Nem tudja ki mondta, azt mondja sokan mondták, a válasz:

“Nem szeretnék annak a gyereknek az Anyukája lenni”

 

Ezzel le is van zárva a dolog. Folytasd, amit eddig csináltál, vagy kezdj valami másba.
Pl, ha mosogattál, folytasd a mosogatást, mintha már nem is érdekelne a dolog.

 

Ha már sokszor beszélt csúnyán és nem megfelelően reagáltál eddig, nem biztos, hogy az első alkalom után leáll a csúnya beszéddel, lehet hogy pár napra, esetleg 1-2 hétre szükség lesz.

 

Ha ez sem működik, használd az alsósoknál használt módszert.

Alsós iskolás gyerekeknél:

1. lépés azonos:

“Nahát, jól hallottam, amit mondtál.”

Meglepett, csodálkozó legyél, ne ingerült, dühös. 

 

NEM jó reakció:

“Hogy ez a kölök már megint hogy beszél, pedig múltkor megmondtam, ha így folytatja, elfenekelem!”

A negatív reakció, negatív reakciót eredményez.

 

Ha a csodálkozó kérdésből:

“Nahát, jól hallottam, amit mondtál.”

– nem jött rá, hogy helytelen volt a csúnya beszéd:

 

2. Érzelemmentesen kérdezd meg:

“Mit jelent az, amit mondtál?

 

2.1 Válasz: “Nem tudom”

Kérdezd meg: 

“Akkor miért használod?”

 

2.2 Helyes a válasza a csúnya szó jelentésére.

Válasz:

“Igen azt jelenti, de rendes gyerekek nem használják.” 

Végülis ki ne szeretne rendes gyerek lenni?

 

2.3 Válasza helytelen:

“Nem, nem azt jelenti.”

 

Akármit is mondott, ezután szép lassan állj odébb és kezdj el mással foglalkozni, mintha már nem is érdekelne a téma.

 

Akár ovis vagy kisiskolás, ezt a három dolgot tedd:

1. Ne csinálj belőle nagy ügyet!

2. Ne hagyd figyelmen kívül. De ha kezeled, ne tegyél hozzá erős negatív érzelmet, maradj nyugodt.

3. Ha tovább mondogatja aznap a csúnya szavakat, azon a napon már ne adjál túl nagy figyelmet ezeknek.

A csúnya beszédről volt egy élő videó is, itt megnézheted:

Amennyiben tetszett a bejegyzés, vagy úgy gondolod, másoknak hasznos lehet, nyugodtan oszd meg, hálásak lesznek érte azok, akiknek segíteni tudsz.

1 megosztás = “köszönöm, ez tetszett, hasznos volt” 🙂

logo
0
X