Mi befolyásolja a sikert? 

Hogy milyen szakmát választottál, mennyit tanultál, hány nyelven beszélsz, mennyire vagy művelt? Természetesen ez mind számít. De igazából ez még kevés. Szerintem te is ismersz olyan embert, akinek “csak” érettségije van és rettentő sikeres, és olyat is aki több diplomával, és nyelvtudással sem lett sikeres.

Akkor mitől függ, hogy ugyanolyan tudással kiből lesz sikeres és kiből nem?

A sikeres emberek problémamegoldó képessége magas szintű. Sok problémával tudnak szembenézni és meg is tudják őket oldani. Nem esnek kétségbe, ha szembejön egy probléma, hanem elkezdenek a megoldáson agyalni és akkor sem adják fel ha nem sikerül elsőre, másodikra. 

De mi köze ennek a gyermekek neveléséhez?

Mindannyian nap mint nap szembesülünk (kisebb-nagyobb) problémákkal – ezért is olyan fontos, hogy a gyerekek már korán elkezdjék gyakorolni a problémamegoldó készségüket!

Mint szülő gyakran beleshetünk abba a hibába, hogy azt látva a gyermeknek nem sikerül elsőre megoldani egy problémát, akkor megcsináljuk helyette. Klasszikus példa a cipő bekötése. Nekünk gyorsabb és egyszerűbb is, ha mi kötjük be a gyerek cipőjét, de mit tanul ebből a gyermek? Hogy Anya/Apa milyen ügyes és majd Ő mindent megold helyettem.

Persze ha nem mutatjuk meg, hogy hogyan kell csinálni, nem fogja tudni. Akkor mit tegyek?

Mutasd meg hogyan kell, lehet, javasolt az adott feladatot megoldani, játékkal játszani, majd hagyd, hogy felfedezze, gyakoroljon és hibázzon. Csak akkor segíts újra, ha ő kifejezetten kéri és csak abban a részben amin látod, hogy nem megy neki. A segítség pedig az, hogy újra megmutatod neki, lassan, jól szemléltetve.

“Amikor folyamatosan kijavítják őket, a gyerekek megtanulnak félni a hibáktól. Elkezdik korlátozni felfedezéseiket, és nem próbálkoznak új vagy nehezebb feladattal. Ha megengedjük a gyerekeknek, hogy önkorrekciót végezzenek és tanuljanak a hibáikból, azáltal megtanítjuk nekik, hogy a munka célja nem csupán a helyes válaszok megszerzése. Ez a tanulás megtanulásának folyamatáról szól”. – NAMC / Észak -amerikai Montessori Központ

forrás:@montessorijunior

Nem mellesleg ha folyton “okoskodunk felette”, akkor következő alkalommal is hozzánk fordul jóváhagyásért: “ez most így jó, vagy elrontottam?” külső megerősítést fogja előtérbe helyezni és nem a saját itélőképességét. Azt tanulja meg, hogy hogyan kell másoknak megfelelni, ahelyett, hogy saját magának szeretene jól teljesíteni.

Gondolj bele, otthon az ebédet főződ és az anyósod folyton kijavít, ne úgy vágd a hagymát, ne azt tedd bele először, stb.
Hogy érzed magad?
De mi van akkor, ha egyszer megmutatja, hogyan készítsd el a férjed kedvenc ételét, te figyelsz, ő lassan mutatja és magyaráz mit csinál, miért úgy készíti. Majd te jössz. Ő nem áll feletted, minden mozdulatodat figyelve és kijavítva, de ha elbizonytalanodsz egy lépésnél meg tudod kérdezni és Ő újra megmutatja/elmagyarázza, de nem csinálja meg helyetted.

Az alábbi játékok arra ösztönzik a kicsiket, hogy koncentráljanak, stratégiailag gondolkodjanak, tervezzenek és cselekedjenek.

Ezek a készségek mind szükségesek a problémamegoldáshoz!

A játékon keresztül történő gyakorlás révén pedig pillanatok alatt szakértő problémamegoldóvá válnak.

Nem azért nem tudja elsőre átütni a kalapáccsal a golyót mert nem elég erős, hanem mert nem használja még az erejét.

Nem szeretne kárt okozni, így nem használ megfelelő erőt. De ha helyette a kezét fogva te ütöd át a golyót, nem is fogja megtanulni. Fontos, ha nem tudja átütni, de a kezével átnyomja a golyót akkor a problémát megoldotta.

Persze mutasd meg, hogy kalapáccsal is át lehet ütni, hogy azt is gyakorolja.

A formák felismerése egy tanult képesség.

Egyszer mutasd meg, hogy hogyan kell bedobni az elemeket és alul kivenni, majd hagyd, hogy próbálkozzon. Nem baj, ha elsőre nem a megfelelő lyukba próbálja a formát behelyezni.

Ha már ismeri az alapformákat jöhet 2.0 szint.

Itt az elem középen el van vágva és a tengelye mentén elforgatható. Így lesz az ovális elemből szív, de vajon mi lesz a téglalapból? A táblának két oldala van, az egyik oldalán a téglalap, ovális, háromszög és ötszög elemeknek van hely a másik oldalán az ezen elemből elforgatással létrehozott új elemek helyét találja a gyermek. 

Milyen évszakhoz milyen öltözék tartozik?

Az egyes évszakhoz tartozó elemek felcserélhetőek, így a gyermeknek kell kiválasztania az egyes évszakhoz tartozó elemet és jól felépíteni a kirakót.

A PlanToys egyensúlyozó kaktusz fejlesztő játék játékosan tanítja meg a gyermeknek hogy mi az egyensúly, hogy tudja úgy felrakni a kaktusz leveleit, hogy a növény ne boruljon fel. Közben megtanulja, hogy a kisebb és nagyobb elemek súlya is éltérő. Hogy van összefüggés az elem mérete és súlya között.

Nem csak az egyensúly problémájával találkozik a gyermek játék közben.

Megtanulja, hogy a különböző méretű elemek elhelyezkedése, egy elem hosszúsága, hogyan befolyásolja az egyensúlyt. Az elemek egymáshoz aránylanak, így a törtrészek is taníthatók vele és csodásan kombinálható építőkocka készletekkel.

Tudom, 6 éves korig tépőzáras cipők vannak csak, de utána csak kötős cipők, és hidd le tapasztalatból mondom egy 3 évest sokkal könnyebb megtanítani cipőt kötni, mint egy 7-8 évest.

A kis fa elemekből kell felépíteni a kockát, persze ehhez nem mindegy, hogy melyik elem hova kerül.

Kis mérete miatt utazó játéknak is tökéletes.

Az hajó egyensúlyát az elemek elhelyezkedése befolyásolja.

Különböző szinteken játszható a játék. Legegyszerűbb, hogy szabadon felhelyezi az állatkákat. A következő szint, hogy dob a dobókockával és az adott színű állatot helyezi fel, a méret és az alak nem számít. Majd kedve szerint csipesszel rakja fel az állatokat. Végül a legnehezebb, hogy dob a dobókockával és csipesszel teszi fel az adott színű állatot. Itt szüksége lesz a probléma megoldásához minden eddig tanult ismeretre, hogy az állatok mérete és alakja, hogyan befolyásolja az egyensúlyt.

Hanoi toronynak is nevezik. Egy matematikai készséget fejlesztő logikai játék.

A játék szabályai szerint az első rúdról az utolsóra kell átrakni a korongokat úgy, hogy minden lépésben egy korongot lehet csak mozgatni, közben arra is oda kell figyelni, hogy nagyobb korong nem kerülhet kisebb korongra, és ehhez összesen három rúd áll rendelkezésre. Azt gondolom ez okoz némi problémát, amin lehet gondolkodni.

Szintén egy logikai problémamegoldó játék. 

A kihívás kártyán szereplő dominókat a kártya szerint megadott helyen kell elhelyezni. Majd a maradék dominókkal ki kell tölteni az egész táblát, úgy, hogy fél bárány sehol sem lehet. 2 plusz dominólap van, ami nehezíti a játékot.