• Nincs termék a kosárban
  • Nincs termék a kosárban
  >  Blog   >  Kreatívjáték   >  Nem rajzol a gyerek? Hogyan vedd rá, hogy alkosson?

Nem rajzol a gyerek? Hogyan vedd rá, hogy alkosson?

Mit tettem, hogy rajzos kistündér legyen a lányomból, aki a ceruzát tekintette a főellenségének?

Színezéskor mindig kimegy a vonalból?

Max egy pálcikaembert vet a papírra?

Nem gond.

 

Ebben a cikkben a saját tapasztalatomat osztom meg, hogy nálunk hogyan vált alkotni szerető és ügyesen rajzoló gyermekké a kisebbik lányom, annak ellenére, hogy színezéskor még 2. osztályban is kiment a vonalból.

 

Az elején két dolgot tisztázzunk:

1. Nem születik mindenki Szinyei Merse Pálnak és Radnóti Miklósnak sem a festészet volt az erőssége.

2. Ami viszont fontos, hogy az alkotás örömét ne vegyük el a gyermektől. Márpedig kényszerből még senki sem csinált semmit szívvel lélekkel. 

 

Két lányom van, ha nem vagyok ott, biztos nem hiszem el hogy testvérek, és még így, hogy tudom mindkettőt Én szültem, ráadásul ugyanannak a férfi embernek, néha felmerül bennem:

Biztos, hogy legalább génállományban van valami közös bennük?
Mert másban biztos nincs.

Elsőszülött szemem fénye Réka, kreatív szülők és óvó nénik álma.
Már 2,5 évesen képes volt 2 órán keresztül egy helybe ülve színezni, rajzolni.

Fej, nyak, 5 ujj, stb.
5 évesen már arra figyelt, hogy ha meg van döntve valakinek a feje, akkor a rajzon az egyik oldalt hosszabb a haja. Hát nem egy álom?

A kisebbik Zsófi, alig rajzolt, de ha magához is ragadta a ceruzát, akkor mindent olyannak rajzolt amilyennek Ő látta és a valósághoz egy fikarcnyi köze sem volt.

Első önálló rajza óvodás korában készült.
Egy szörny, ami egy piros szőrös lufira hasonlít leginkább. Azért szomorú, mert elvesztette a barátját. 

A következő rajza egy krumpli alakú autó, amin körbe kerekek vannak, mert milyen butaság, hogy az autónak csak négy kereke van. Mi van, ha éppen a tetején kell mennie.

Őszintén?

Én imádtam.

 

Kis rózsaszín szemüvegen keresztül vizsgálta a világot és Én mindent megtettem, hogy ez így maradjon még, ha nem is rajzol 5 ujjat, csak egy krumplit a kéz helyére és még elsős iskolás korában is kimegy a vonalon színezésnél.

Semmi gond nincs azzal, ha az ember gyermeke nem szeret rajzolni. Gondolom minden szülő, így gondolja legalábbis addig, amíg a gyermek nem intézményesül, vagyis nem kerül óvodába és nem kezdik elvárni Tőle, hogy rajzoljon, vonalon belül színezzen.

Ha valamivel el lehet pusztítani a gyermekben szunnyadó kreativitást és alkotás iránti vágyat, akkor ez az.
Az intézmény kötelező fejlettségi elvárása, hogy ezt rajzolj, így rajzold, így színezd, de nem menj ki a vonalon, az embernek 5 ujja van, de a nyakát se hagyd ki.

Mai napig méregbe gurulok, ha eszembe jut.

Nem azért, tudja a gyerek hogy egy embernek 2 szeme van, mert annyit rajzol és nem 3-at, hanem mert látott már embert és megfigyelte és, ha 3 szemet rajzol, annak oka van. Talán érdemes kideríteni, mert egy olyan világba kalauzol el a gyermek, ahol még léteznek csodák.

Hogy Zsófi miért nem rajzolt?

Mert amikor rajzolt, a felnőttek nem értették meg, rászóltak, hogy az autónak nincs is a tetején kereke, meg csak 4 kereke van, nem pedig 20. És a vonalból nem szabad kimenni.

Neki pedig így nem volt kedve rajzolni. Persze nem lehet mindent másra kenni, volt egy másik dolog is.

Zsófi látta, hogy a nővére kezei között milyen csodák születnek és Ő hiába próbálta, neki nem ment.
Nem volt buta, rögtön látta, hogy az Ő karikája, cicája, autója nem lesz olyan tökéletes.

Így inkább nem is próbálkozott.

Mi történt?

Hát eldöntöttem, hogy megmutatom neki, hogy Ő is képes tökéletes cicát rajzolni. De leginkább azt, hogy az Ő tökéletlen cicájának varázslatos világa mennyi csodát képes hozni a felnőttek szürke világába és csak tegye vissza a rózsaszín szemüveget.
Ehhez sok türelemre és biztatásra volt szükség: engem nem zavar, hogy kimegy a vonalon és Én imádom a szomorú szörnyét és a 20 kerekes autót, aminek a tetején is van kerék. De beszélhet az ember a lányának, a gyerekek is olyanok, mint a felnőttek, azt gondolnak, amit Ők akarnak.

Hát hagytam, ha nem akar rajzolni, akkor nem rajzol, elfogadtam, hogy Ő nem fog órákat színezéssel pepecselni, amíg elkészítem az ebédet, vacsorát, befejezem a munkát.

De mégsem hagyott nyugodni a dolog hogy nem rajzol és nem azért, mert kell. Hanem azért, mert ha ritkán rajzolt, akkor az Ő kis mesevilága jelent meg, ami megmutatta, hogy igen, lehet más szemmel is nézni a világot, hogy ott is van szépség, ahol Én nem látok.

 

És szomjaztam erre, az Ő kis világára.

Komoly kihívás volt, hogy megmutassam Zsófinak rajzolni jó, és Ő is ügyes, szóval nem kell visszafognia magát. Főleg úgy, hogy látta, az Ő rajzai nem olyanok, mint a nővéréé.

Egyszer megkérdeztem, hogy velem rajzol-e.

Amire igent mondott.

Egyszerű rajzokat készítettünk, lépésről lépésre, amíg kedve volt. Majd vettem neki rajzsablonokat, egyszerű, de jó minőségű sablonokat, amivel az Ő cicája is olyan lett, amilyennek lennie kell. Így meglátta, hogy Ő is tud olyat rajzolni, mint mások és ez örömmel töltötte el. Beszereztem kiváló minőségű, csilli-villi ceruzákat, filctollakat, amikkel már csak firkálni is élvezet.

És egyszer csak láss csodát, elkezdett többet rajzolni és alkotni a maga örömére.

Sosem fog annyit és úgy rajzolni, mint a nővére, de szeret rajzolni, bármit le tud rajzolni és örömét leli az alkotásban, ha hozzá fog.

Az iskolában is helyt állt a kötelező elvárásoknál, és nekem ez elég volt.

Szóval, ne aggódj, ha nem szeret rajzolni a gyermek, biztos van más, amiben Ő jó.

Ráadásul sok türelemmel és jó minőségű eszközökkel el tudod érni, hogy rajzoljon, és örömömmel alkosson.

Eszközök, amiket használtunk:

logo
X